Walmart et McDonalds croient que le travail effectué par certains de leurs employés mérite un crédit universitaire - et ils ont réussi à rallier un grand nombre d’universités.
Les travailleurs des deux entreprises qui poursuivent des études universitaires peuvent obtenir des crédits pour divers programmes de travail et de formation en cours d’emploi, Rapports NPR. Cela fait partie des efforts des entreprises américaines pour attirer, retenir et former des employés. Chez Walmart, cela fait également partie du travail de l’entreprise pour créer un pipeline de talents qu’il peut promouvoir de l’intérieur.
Bonnie Boop, une employée de Walmart, est retournée à l’université dans la quarantaine grâce aux programmes d’aide aux frais de scolarité de l’entreprise, a déclaré NPR. Elle a été choquée d’apprendre. que la formation post-promotion qu’elle a reçue à la « Walmart Academy » comptait pour son licence en ligne à la Southern New Hampshire University.
Lorsque le conseiller de Boop lui a dit qu’elle avait déjà suivi un cours d’opérations commerciales, elle l’a appelé en disant : « Mais je ne l’ai pas fait. »
“Et elle a dit : ‘Oui, vous avez obtenu des crédits de la Walmart Academy.' Et j’ai dit : quoi ?", a déclaré Boop.
Les programmes de la Walmart Academy comptaient pour deux crédits universitaires, ce qui accélérait l’obtention du diplôme de Boop.
Walmart propose plus d’une douzaine de certificats abrégés et plus de deux douzaines de cours de formation pour ses employés qui comptent pour l’obtention de crédits universitaires à universités partenaires, indique-t-il.
McDonald’s s’est associé à plusieurs collèges communautaires pour aider les employés formés au service à la clientèle et à la sécurité alimentaire à convertir leurs compétences en crédits pour programmes d’accueil, d’assurance et d’arts culinaires. Jiffy Lube a un programme similaire.
« Pour les adultes qui ont l’impression qu’ils n’étaient pas des études universitaires, ce que nous pouvons faire c’est de dire : ‘Vous êtes. Et vous êtes “Je fais déjà du travail au niveau universitaire”, a déclaré à NPR Amber Garrison Duncan, qui dirige le réseau à but non lucratif d’éducation basée sur les compétences. avec les employeurs pour encourager ces partenariats.
De nombreux programmes n’en sont qu’à leurs balbutiements et il peut être difficile d’impliquer les collèges.
« Il s’agit certainement d’un processus qui perturbe ce à quoi l’enseignement supérieur traditionnel est habitué, en termes de temps d’assise : le crédit pour être assis à l’intérieur. un cours et faire des devoirs », a déclaré Brianne McDonough, qui travaille pour l’association à but non lucratif de développement de la main-d’œuvre Jobs for the Future, a déclaré à NPR. grand changement.
Haley Glover, directrice de l’initiative UpSkill America de l’Aspen Institute , a déclaré que les programmes exigent « qu’un employeur soit très rigoureux sur la comment ils codifient et évaluer, et c’est une capacité que beaucoup d’employeurs n’ont pas.”
« Cela nécessite également que les institutions d’apprentissage soient très ouvertes et progressistes », a-t-elle ajouté.
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