Les universités sont en pleine mutation. Alors que le fossé entre le monde de l'entreprise et celui des études supérieures se creuse, les institutions se trouvent dans l'obligation de former des étudiants pour des emplois et des technologies qui n'existent pas encore. Ajoutez à cela les attentes changeantes d'une génération façonnée par l'accès à une information illimitée, quel que soit le lieu, le moment de la journée ou le besoin, et il n'est pas surprenant que l'amphithéâtre traditionnel devienne bientôt une chose du passé. Alors que les universités cherchent à augmenter le nombre d'inscriptions, elles doivent adapter l'expérience pour répondre aux attentes des étudiants.
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Les universités sont en pleine mutation. À mesure que le fossé entre le monde de l'entreprise et celui de l'université se creuse, les institutions se retrouvent à devoir former les étudiants pour des emplois et des technologies qui n'existent pas encore. Ajoutez à cela les attentes changeantes d'une génération façonnée par l'accès à une information illimitée, quel que soit le lieu, l'heure de la journée ou le besoin, et il n'est pas surprenant que l'amphithéâtre traditionnel soit bientôt une chose du passé. Alors que les universités cherchent à augmenter le nombre d'inscriptions, elles doivent adapter l'expérience pour répondre aux attentes des étudiants.
L'apprentissage mixte - la méthode d'enseignement mêlant techniques basées sur la salle de classe, en ligne et autodirigées - est la norme depuis un certain temps, mais tout comme le taxi ou le repas à emporter, l'éducation fait face à un bouleversement numérique. Plus qu'une simple numérisation, ce bouleversement a le potentiel de démocratiser l'éducation et de rendre les diplômes accessibles à tous, indépendamment de l'origine socio-économique ou de la localisation.
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L'université d'Utrecht aux Pays-Bas est à l'avant-garde de ce bouleversement. Pour aider à façonner le campus du futur, l'université s'est associée à Ricoh pour développer un « Teaching & Learning Lab », un espace dédié à tester les dernières innovations, à développer des applications et à mesurer leur impact.
Conçu comme un espace totalement flexible et modulaire, à première vue, les salles de classe ne sont pas aussi futuristes qu'on pourrait le penser. Mais en y regardant de plus près, les avancées réalisées ici pourraient bien révolutionner l'enseignement supérieur à l'avenir. Centrée autour de différentes solutions de communication visuelle - comme des tableaux blancs interactifs connectés à Internet - la salle de classe permet une collaboration entre enseignant et étudiant d'une manière qui n'était pas possible auparavant.
La connectivité sans fil entre les appareils, les applications et les solutions signifie que l'enseignant n'est plus attaché à un ordinateur portable à l'avant de la classe, permettant une interaction plus naturelle. Les étudiants peuvent également accéder aux tableaux blancs interactifs depuis leurs appareils, visualisant et éditant au besoin. Cette approche collaborative a un impact non seulement sur les cours, mais modifie également le rôle de l'enseignant. Ils ne sont plus des instructeurs rigides, devenant des facilitateurs qui organisent l'information et les compétences.
Bien sûr, cela s'étend également en dehors de la salle de classe. Les étudiants ou les enseignants peuvent être n'importe où dans le monde. Soudain, les étudiants qui ne peuvent pas se déplacer ont le même accès aux professeurs que ceux en salle de classe.
Ricoh croit que cet accès changera fondamentalement la capacité des étudiants à apprendre des meilleurs talents professoraux. Par exemple, des étudiants de médecine aux Pays-Bas pourraient être enseignés par un chirurgien de renommée mondiale à Tokyo. Ce type d'apprentissage à distance est déjà testé par l'université d'Utrecht. Dans le cadre d'un projet avec des étudiants en Indonésie, un professeur de mathématiques peut utiliser un logiciel de vidéoconférence pour enseigner sans jamais avoir à quitter sa salle de classe en Europe.
La collaboration ne se limite pas à la salle de classe et a été essentielle au développement du laboratoire. Le partenariat fait partie d'un programme plus large de transformation numérique que l'université entreprend, visant à pérenniser le campus et à explorer les technologies émergentes. Lorsque la Faculté des Sciences (Institut de Biologie Environnementale) cherchait un moyen d'améliorer l'observation des singes, Ricoh a suggéré une solution. En utilisant la caméra RICOH THETA 360, ils ont pu observer et lire les animaux dans leur habitat naturel, avec un champ de vision à 360 degrés. Cela a facilité l'observation depuis n'importe quel lieu, garantissant aux étudiants l'accès au meilleur matériel, peu importe où ils se trouvent.
Un autre domaine exploré est l'intelligence artificielle. "L'un des plus grands problèmes auxquels les étudiants et le personnel sont confrontés est l'organisation de la modération et de la facilitation", déclare Jeroen Spierings, responsable régional de l'éducation chez Ricoh. "Je crois que l'IA a un potentiel énorme ici."
Loin de se contenter de théoriser, Ricoh et l'Université d'Utrecht utilisent Ricoh Intelligent Workplace, un assistant de réunion développé pour les entreprises, dans le laboratoire. Utilisant la synthèse vocale, la reconnaissance vocale et la reconnaissance optique de caractères, l'assistant enregistre chaque réunion, traite tout ce qui est dit ou écrit, et est capable d'assigner des actions et des suivis automatiquement. Bien que cette technologie soit actuellement conçue pour l'entreprise, Ricoh travaille avec l'Université d'Utrecht pour développer un produit spécifique à l'éducation, aidant à combler le fossé entre le monde de l'entreprise et celui de l'éducation.
Ricoh voit un avenir prometteur pour l'avancement de la technologie dans le Teaching & Learning Lab et travaille avec d'autres instituts d'éducation dans la région d'Utrecht, ainsi qu'avec d'autres partenaires. Ils visent à lancer davantage de laboratoires dans les universités au cours des trois prochaines années, avec un intérêt venant de toute l'Europe et au-delà.
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Cet article a été rédigé pour Ricoh par Quartz Creative et non par l'équipe éditoriale de Quartz.
